1. Durante el año académico actual, ¿con cuánta frecuencia ha hecho lo siguiente?
Opciones de las respuestas:Con mucha frecuencia, Con frecuencia, A veces, Nunca
a. Hizo preguntas o contribuyó a la discusión del curso de alguna otra manera [askquest]
b. Llegó a clase sin haber acabado las lecturas o tareas [unprepared]
c. Asistió a una exhibición de arte, drama u otras presentaciones de arte (danza, música, etc.) [attendart]
d. Pidió a otro estudiante que le ayudara a entender el material de un curso [CLaskhelp]
e. Explicó el material de un curso a uno o más estudiantes [CLexplain]
f. Se preparó para los exámenes discutiendo o trabajando sobre el material de los cursos con otros estudiantes [CLstudy]
g. Trabajó con otros estudiantes en los proyectos o asignaciones del curso [CLproject]
h. Hizo una presentación en clase [present]
2. Durante el año académico actual, ¿con cuánta frecuencia ha hecho lo siguiente?
Opciones de las respuestas 4=Con mucha fre¬cuencia, 3=Con frecuencia,2= A veces, 1=Nunca
a. Combinó ideas de diferentes cursos cuando completaba las asignaciones [RIintegrate]
b. Conectó su aprendizaje a problemas o asuntos sociales [RIsocietal]
c. Incluyó diversas perspectivas (políticas, religiosas, raciales/étnicas, de género, etc.) en las discusiones o tareas del curso [RIdiverse]
d. Examinó los puntos fuertes y débiles de su propio punto de vista sobre un tema o problema [RIownview]
e. Intentó entender mejor el punto de vista de otra persona imaginando
cómo se ve un problema desde su perspectiva [RIperspect]
f. Aprendió algo que cambió su manera de entender un problema o concepto [RInewview]

g. Conectó ideas de sus cursos a sus experiencias y conocimientos previos [RIconnect]
3. Durante el año académico actual, ¿con cuánta frecuencia ha hecho lo siguiente?
Opciones de las respuestas 4=Con mucha fre¬cuencia, 3= Con frecuencia, 2=A veces, 1=Nunca
a. Habló sobre sus planes de carrera profesional con un miembro de la facultad [SFcareer]
b. Trabajó con un miembro de la facultad en actividades distintas a las requeridas por el curso (comités, grupos estudiantiles, etc.) [SFotherwork]
c. Discutió los temas, ideas o conceptos del curso con un miembro de la facultad fuera del salón de clase [SFdiscuss]
d. Discutió su desempeño académico con un miembro de la facultad [SFperform]
4. Durante el año académico actual, ¿cuánto se ha enfatizado lo siguiente en sus cursos?
4=Mucho, 3=Bastante, 2=Algo, 1=Muy poco
a. Memorizar el material del curso [memorize]
b. Aplicar hechos, teorías o métodos a problemas prácticos o a situaciones nuevas [HOapply]
c. Analizar una idea, experiencia o línea de razonamiento en profundidad al examinar sus partes [HOanalyze]
d. Evaluar un punto de vista, una decisión o una fuente de información [HOevaluate]
e. Formular una idea o un entendimiento nuevo a partir de diversas piezas de información [HOform]
5. Durante el año académico actual, ¿cuánto han hecho sus instructores lo siguiente?
Opciones de respuestas: 4=Mucho, 3=Bastante, 2=Algo, 1=Muy poco
a. Explicaron claramente las metas y los requisitos del curso [ETgoals]
b. Enseñaron las sesiones del curso de una manera organizada [ETorganize]
c. Utilizaron ejemplos o ilustraciones para explicar puntos difíciles [ETexample]
d. Ofrecieron comentarios sobre un borrador o trabajo en progreso [ETdraftfb]
e. Ofrecieron comentarios inmediatos y detallados en exámenes o asignaciones terminadas [ETfeedback]
6. Durante el año académico actual, ¿con cuánta frecuencia ha hecho lo siguiente?
4=Con mucha fre¬cuencia, 3=Con frecuencia, 2=A veces,1=Nunca
a. Llegó a conclusiones a base de su propio análisis de la información numérica (números, gráficos, estadísticas, etc.) [QRconclude]
b. Utilizó información numérica para examinar un problema o asunto del mundo real (desempleo, cambio del clima, salud pública, etc.) [QRproblem]
c. Evaluó lo que otros concluyeron de una información numérica [QRevaluate]

7. Durante el año académico actual, ¿aproximadamente cuántos informes, reportes u otros trabajos escritos de los siguientes tamaños, le han asignado? (Incluya aquellos que no ha terminado.)
Opciones de respuestas: 1=Ninguno, 2=1-2, 3=3-5, 4=6-10, 5=11-15, 6=16-20, 7=Más de 20
a. Hasta 5 páginas [wrshort]
b. Entre 6 y 10 páginas [wrmed]
c. 11 páginas o más [wrlong]
8. Durante el año académico actual, ¿qué tan frecuentemente ha dialogado con personas de los siguientes grupos?
4=Con mucha fre¬cuencia, 3=Con frecuencia, 2=A veces,1=Nunca
a. Personas de una raza o grupo étnico distinto al suyo [DDrace]
b. Personas de trasfondo económico distinto al suyo [DDeconomic]
c. Personas con creencias religiosas distintas a las suyas [DDreligion]
d. Personas con puntos de vista políticos distintos a los suyos [DDpolitical]
9. Durante el año académico actual, ¿con cuánta frecuencia ha hecho lo siguiente?
4=Con mucha fre¬cuencia, 3=Con frecuencia, 2=A veces,1=Nunca
a. Identificó información clave a partir de lecturas asignadas [LSreading]
b. Revisó sus anotaciones después de la clase [LSnotes]
c. Resumió lo que aprendió en la clase o de los materiales del curso [LSsummary]
10. Durante el año académico actual, ¿qué tanto le han retado sus cursos para hacer su mejor trabajo? [challenge]
1=No del todo, 7=Mucho
11. ¿Cuáles de los siguientes ha hecho o ha planificado hacer antes de graduarse?
4=Lo he hecho o lo estoy haciéndolo, 3=Planeo hacerlo, 2=No he planificado hacerlo, 1=No he decidido hacerlo
a. Participar de un internado, práctica cooperativa, experiencia de campo profesional, práctica docente o práctica clínica [intern]
b. Desempeñarse en un rol formal de liderazgo dentro de una organización o grupo estudiantil [leader]
c. Participar de una comunidad de aprendizaje o de cualquier otro programa formal en el cual grupos de estudiantes toman dos o más clases juntos [learncom]
d. Participar en un programa de estudio en el extranjero [abroad]
e. Trabajar con un miembro del profesorado en un proyecto de investigación [research]
f. Completar una experiencia culminante de universidad (curso final o “capstone”, proyecto principal o tesis, examen comprensivo, portafolio, etc.) [capstone]
12. ¿Cuántos de sus cursos en esta institución incluyen un proyecto de base comunitaria (aprendizaje-servicio)? [servcourse]
Opciones a las respuestas: 4=Todos, 3=Muchos, 2=Algunos, 1=Ninguno
13. Indique la calidad de sus interacciones con las siguientes personas de su institución.
1=Mala 7=Excelente, 9=No aplica
a. Estudiantes [QIstudent]
b. Consejeros académicos [QIadvisor]
c. Facultad [QIfaculty]
d. Personal de servicios estudiantiles (servicios de orientación vocacional, actividades estudiantiles, vivienda, etc.) [QIstaff]
e. Otro personal administrativo y de oficina (registro, asistencia económica, etc.) [QIadmin]
14. ¿Qué tanto enfatiza su institución lo siguiente?
4=Mucho, 3=Bastante, 2=Algo, 1=Muy poco
a. Dedicar tiempo significativo al estudio y al trabajo académico [empstudy]
b. Proporcionar apoyo para ayudar a los estudiantes a tener éxito académico [SEacademic]
c. Utilizar los servicios de apoyo al aprendizaje (servicios de tutoría, centros de escritura, etc.) [SElearnsup]
d. Motivar la interacción entre estudiantes de diferentes trasfondos (social, racial/étnico, religioso, etc.) [SEdiverse]
e. Proporcionar oportunidades para participar socialmente [SEsocial]
f. Proporcionar apoyo para su bienestar general (recreación, cuidado de salud, orientación, etc.) [SEwellness]
g. Ayudarle a manejar sus responsabilidades no académicas (trabajo, familia, etc.) [SEnonacad]
h. Asistir a las actividades y eventos en el campus (artes escénicas, eventos de atletismo, etc.) [SEactivities]
i. Asistir a los eventos que traten asuntos sociales, económicos o políticos de importancia [SEevents]
15. ¿Hasta qué punto está usted de acuerdo o en desacuerdo con las siguientes aserciones?

4 = muy de acuerdo, 3 = de acuerdo, 2 = en desacuerdo, 1 = muy en desacuerdo

a. Me siento cómodo/a siendo yo mismo/a en esta institución [sbmyself]
b. Me siento valorado/a en esta institución [sbvalued]
c. Me siento que formo parte de la comunidad en esta institución [sbcommunity]
16. ¿Aproximadamente, cuántas horas dedica a lo siguiente en una semana típica de 7 días?
1=0, 2=1-5, 3=6-10, 4=11-15, 5=16-20, 6=21-25, 7=26-30, 8=Más de 30
a. Prepararse para una clase (estudiando, leyendo, escribiendo,
haciendo tareas, analizando datos, ensayando y otras
actividades académicas) [tmprep]
b. Participar en actividades cocurriculares (organizaciones,
publicaciones del campus, gobierno estudiantil, fraternidad o sororidad, torneos deportivos intramurales o intercolegiales) [tmcocurr]
c. Trabajar a sueldo dentro del campus [tmworkon]
d. Trabajar a sueldo fuera del campus [tmworkoff]
e. Realizar servicio comunitario o trabajo voluntario [tmservice]
f. Relajarse y socializar (pasar tiempo con amigos, juegos de video, ver televisión o videos, estar en contacto con amigos en Internet, etc.) [tmrelax]
g. Cuidar a los dependientes (hijos, padres, etc.) [tmcare]
h. Trasladarme al campus (manejando, caminando, etc.) [tmcommute]
17. En una semana típica de siete días, del tiempo que dedica a prepararse para clases, ¿cómo cuánto de ese tiempo es en lecturas asignadas? [reading]

1=Muy poco, 2=Algo, 3=Como la mitad, 4=La mayoría, 5=Casi todo
18. ¿Cuánto ha contribuido su experiencia en esta institución a su conocimiento, habilidades y desarrollo personal en las siguientes áreas?
4=Mucho, 3=Bastante, 2=Algo, 1=Muy poco
a. Escribir claramente y efectivamente [pgwrite]
b. Hablar claramente y efectivamente [pgspeak]
c. Pensar de forma crítica y analítica [pgthink]
d. Analizar información numérica y estadística [pganalyze]
e. Adquirir un empleo o conocimiento y habilidades relacionadas con el trabajo [pgwork]
f. Trabajar efectivamente con otros [pgothers]
g. Desarrollar o clarificar un código personal de valores y ética [pgvalues]
h. Entender a las personas de diferentes trasfondos (económico, racial/étnico, político, religioso, de nacionalidad, etc.) [pgdiverse]
i. Resolver problemas complejos del mundo real [pgprobsolve]
j. Ser un ciudadano activo e informado [pgcitizen]
19. ¿Cómo evaluaría toda su experiencia educativa en esta institución? [evalexp]
Opciones de las respuestas:4= Excelente, 3=Buena, 2=Regular, 1=Mala
20. Si pudiera comenzar de nuevo, ¿estudiaría en la
misma institución en la que estudia actualmente? [sameinst]
4=Definitivamente sí, 3=Probablemente sí, 2=Probablemente no, 1=Definitivamente no
21. ¿Piensas regresar a esta institución el año que viene?
0 = No
1 = Sí
9 = No estoy segura/o
22a. ¿Cuántas especializaciones planifica completar? (No cuente las subespecializaciones.) [MAJnum]

1=Una, 2=Más de una
22b. Por favor ingrese su especialidad o la que espera obtener: [Majfirst]

Por favor ingrese hasta dos especialidades o las que espera obtener: [MAJsecond]
23. ¿Cuál es su clasificación actual en la Universidad? [class]

1=Primer año, 2=Segundo año, 3=Tercer año, 4=Cuarto o último año, 5=No clasificado
24a. ¿Cuántos cursos está tomando para cumplir con los créditos de esta sesión académica? [coursenum]
0=0, 1=1, 2=2, 3=3, 4=4, 5=5, 6=6, 7=7 o más
24b. De las siguientes, ¿cuántas se enseñan principalmente o completamente en línea (la mayor parte de las interacciones con los/las instructores/as y los/las estudiantes toman lugar en línea)? [onlinenum20]

0=0, 1=1, 2=2, 3=3, 4=4, 5=5, 6=6, 7=7 o más
25. ¿Cuáles han sido la mayoría de sus notas hasta ahora en esta institución? [grades]
8=A, 7=A-, 6=B+, 5=B, 4=B-, 3=C+, 2=C, 1=C- o menor
26. ¿Comenzó sus estudios en esta universidad o en otro lugar? [begincol]
0=Los inicié en esta institución, 1=Los inicié en otra institución
27. Desde que terminó la escuela secundaria, ¿a
cuál de las siguientes instituciones ha asistido,
aparte de la institución en la que actualmente
se encuentra? (Seleccione todos los que apliquen.) [1=selected; 0=Not selected]

Institución postsecundaria no universitaria (ej. Instituto académico, vocacional o profesional) [attend_voc], Institución postsecundaria ofreciendo programas de tres años o menos [attend_com], 4 años en una universidad distinta a la que asiste actualmente[attend_col], Ninguna [attend_none], Otra [attend_other].
28. ¿Cuál es el nivel educativo más alto que espera completar? [edaspire]
1=Estudios universitarios sin completer un bachillerato, 2=Un bachillerato (B.A., B.S., etc,), 3=Una Maestría (M.A., M.S., MBA), 4=Un Doctorado o Grado Profesional (Ph.D., J.D., M.D., etc.)
29. ¿Cuál es el nivel educativo más alto alcanzado por sus padres (o las personas de crianza)? [parented]
1=No terminaron la escuela secundaria, 2=Diploma de escuela superior o G.E.D., 3=Asistieron a una universidad pero no se graduaron, 4=Grado Asociado (Asociado en Artes, Asociado en Ciencias, etc.), 5=Un bachillerado (B.A., B.S., etc,), 6=Una Maestría (M.A., M.S., MBA), 7=Un Doctorado o Grado Profesional (Ph.D., J.D., M.D., etc.)
30. ¿Cuál es tu identidad de género? [genderid]

1=Hombre; 2=Mujer; 3=Otra identidad de género, favor de especificar: ; 9=Prefiero no responder
31. Ingrese su fecha de nacimiento (por ejemplo, 1994): [birthyear]
32a. ¿Es usted estudiante internacional? [internat]
1=Sí, 0=No
32b. ¿Cuál es tu país de ciudadanía? [country]

[see separate file for country list in Spanish]
33. ¿Cómo se describiría? (Seleccione todas las que apliquen.) [1=selected; 0=not selected]

Indio Americano/a o Nativo/a de Alaska [re_amind], Asiático/a[re_asian], Negro/a o Afroamericano/a [re_black], Hispano/a o Latino/a [re_latino], De Oriente Medio o norte de África [re_mena], Nativo/a de Hawái u otra isla del pacífico[re_pacific], Blanco/a [re_white], Otra raza u otro grupo étnico [re_another], Prefiero no responder [re_pnr]
34. ¿Es usted miembro de una fraternidad o sororidad? [greek]
1=Sí, 0=No
35. ¿Cuál de las siguientes opciones mejor describe
el lugar dónde usted vive ahora mientras asiste a la universidad? [living]
1 = Residencia universitaria (sin incluir fraternidades o sororidades)
2= Fraternidad o sororidad
3 = Casa, apartamento u otra residencia a distancia caminable de la universidad
4 = Casa, apartamento u otra residencia lejos de la universidad
5 = No aplica: No hay recinto, programa en línea, etc.
6 = No aplica: Sin hogar o en transición
36. ¿Es usted estudiante atleta de algún equipo auspiciado por la institución? [athlete]
1=Sí, 0=No
37. ¿Es usted un miembro activo o ex miembro de las Fuerzas Armadas, la Guardia Nacional o las Fuerzas de Reserva de los Estados Unidos? [veteran]
1=Sí, 0=No
38a. ¿Ha sido diagnosticado con alguna discapacidad o impedimento? [disability]

1=Sí, 0=No, 9=Prefiero no responder
38b. ¿Con cuál de los siguientes fue diagnosticado? (Seleccione todos los que apliquen.) [1=Selected; 0=Not selected]
Un impedimento sensorial (visión o audición) [dis_sense], Un impedimento de movilidad [dis_mobility], Una discapacidad de aprendizaje (ejemplo, trastorno de déficit de atención e hiperactividad, dislexia)[dis_learning], Un trastorno de salud mental [dis_mental], Una discapacidad o impedimento no mencionada anteriormente [dis_other]
39. ¿Cuál de los siguientes describe mejor su orientación sexual? [sexorient17]
1=Heterosexual; 2=Bisexual; 3=Gay; 4=Lesbiana; 5=Queer; 6=Cuéstionándome o inseguro; 7=Otra orientación sexual, favor de especificar; 9=Prefiero no responder